ÖGRENCİLERİ VE AİLELERİNİ TANIMAK. HER ÖĞRENCİ YURTDIŞINDA OKUMALI MI? TABİİ Kİ HAYIR. DOLAYISIYA ÖĞRENCİYİ HEM AKADEMİK HEM DE BİREYSEL ÖZELLİKLERİ AÇISINDAN İNCELEMEK VE TANIMAK.
EĞİTİM ALMAK İSTEDİKLERİ ÜLKELER İLE BİLGİ VERMEK VE ÖĞRENCİNİN HANGİ ÜLKENİN EĞİTİM KOŞULU VE KÜLTÜRÜNE KENDİLERİNİN UYGUN OLDUĞUNU GÖSTERMEK, DAHA DOĞRUSU ÖĞRENCİNİN BU KONUDA KENDİSİNİN KARAR VERMESİNİ SAĞLAMAK
ADAY ÖĞRENCİNİN BULUNDUKLARI SINIFLARDAKİ AKADEMİK VE SOSYAL AKTİVİTELERİNİ TAKİP ETMEK VE GEREKLİ DURUMLARDA DEVREYE GİREREK ÖĞRENCİLERE DESTEK SAĞLAMAK.
DERS DIŞI VE DERS İÇİNDE ÖĞRENCİNİN DAHA AKTİF OLMASINI SAĞLAMAK ADAY ÖĞRENCİYE SOSYAL SORUMLULUK FARKINDALIĞI OLUŞTURMAK AMACIYLA BİRTAKIM PROJELERİ OLUŞTURMASINDA REHBERLİK ETMEK
ADAY ÖĞRENCİNİN GİRMESİ GEREKEN SINAVLAR VE KOŞULLARI İLE İLGİLİ GEREKLİ BİLGİLERİN VERİLMESİNİ SAĞLAMAK
ADAY ÖĞRENCİNİN BAŞVURU YAPACAKLARI OKULLARI İLE İLGİLİ BİLGİ VERMEK VE LİSTE OLUŞTURMAK
BAŞVURU AŞAMASINDA ADAY ÖĞRENCİ İLE BİRLİKTE YOL ALMAK
BAŞVURU KABULLERİ SONUCUNDA GEREKLİ YOL VE YÖNTEMLERLE İLGİLİ OLARAK ÖĞRENCİYE REHBERLİK SAĞLAMAK
AKADEMİK DESTEK PROGRAMLARINI DEVREYE SOKARAK ADAY ÖĞRENCİNİN YURTDIŞI YOL HARİTASINDA DAHA GÜÇ KAZANMASINI SAĞLAMAK